L’autrice sara’ presente Martedì 16 Aprile a Londra per il London Book Fair (dal 15 al 17 Aprile) allo stand N540 di Interlinguae per presentare l’edizione Inglese. Un occasione per conoscere una scrittrice Italiana e un libro di testimonianza storica: l’incontro con l’autrice e’ previsto per le 11:30am e uno alle 16:00.

Caterina Füredy is an Italian writer of Hungarian origin. Her first book Edesapam (Mio Padre) has been now translated in English Edesapam (My Father) by Interlinguae. The book is a precious historical document able to blend the narrative fluidity of a novel and the accuracy of historical events the author herself has collected after a meticulous work of investigation. This rhetoric free book is about the true story of author’s father, jailed only for his ideal of freedom.

The author will be present on 16th April at London Book Fair (15 – 17 April), Interlinguae stand N540, to present the English edition of the book. A chance to meet an Italian writer and her book: the meeting with the author is scheduled for 11:30am and the other for 16:00.

at 18:30 hrs

SCHUMAN HALL

CIAO (Cultural Italian Association in Oxfordshire) presents

AN EVENING OF THEATRE, SONGS AND REFRESHMENTS

PROGRAMME:

18.30 – Introduction to the evening

18.45 – Primary School Performance: “Il miracolo di Gesù bambino” inspired by the homonymous monologue by Dario Fo

19.30 – Primary School Children Songs

19.45 – Secondary School Performance: “Il contratto” inspired by the homonymous play by Eduardo de Filippo

20.30 – Refreshments

ENTRANCE TICKETS: £1 per person

The money collected will be devolved to the maintenance of the CIAO website

ITALIAN L1  SHORT FILM   

“Le sciroccate” (gone bananas)

A passionate journey from the students’ film script to the short movie; here’s an epic adventure of 3 girls trapped …and lost in an empty school. They will survive a lethal threat , but not the inevitable humorous consequences.

Link to the trailer:

You find it in the “Italian” folder on the left panel, by pressing the link below:

http://www.esculham.eu/DocumentLibrary/tabid/206/language/en-GB/Default.aspx

“F

Quando George raggiunse Anna, i due sub si immersero.  Dopo circa 20 minuti, i due amici a duecento metri sotto la superficie del mare, videro una sirena a non più di trenta metri di distanza da dov’erano.  Era bellissima, con i capelli biondi lunghissimi. Né George né Anna avevano mai visto capelli così lunghi, ed una coda di pesce color blu, che luccicava dei bagliori dell’acqua.  La sirena fece un gesto come per dire di avvicinarsi, e per un secondo George pensò che stesse sognando e che stava diventando pazzo, ma non gl’importava.  Voleva solo avvicinarsi alla sirena, che sembrava una dea dell’Olimpo.  Anna seguì George, per tenerlo d’occhio in caso che facesse qualcosa di stupido.  Neanche Anna non poteva credere ai suoi occhi.  Quando George ed Anna raggiunsero la sirena, si sentirono l’acqua intorno a loro turbinare come in cerchi.  L’acqua cominciò ad andare sempre più veloce, finché fu così veloce che i due sub persero i sensi.

Si risvegliarono in una stanza molto bella, decorata elegantemente con dipinti di vecchi re e regine su ogni parete.  Era evidente che chi abitava quel luogo fosse molto ricco.  Anna notò che George era seduto sul letto accanto a lei e si guardava intorno sbalordito, tanto quanto lo era lei.

“Dove siamo?”  Anna gli chiese.  “Non ho proprio idea.”  Le rispose George molto confuso.  In quel momento arrivò un uomo, probabilmente un servo, vestito in bianco e nero.

“Ah!” Esclamò questi “Siete svegli!”

“Dove siamo?!” Chiesero Anna e George in coro.

“Siete nel palazzo di Buckingham, della Regina Vittoria.”  Rispose il servo placidamente.

“Cosa?!  In che anno siamo??” domandò quasi strillando, Anna.

“Come in che anno siamo?  Siamo nel 1875, ovviamente!”  rispose il servo, perplesso.

“Oh mio Dio…” dissero sottovoce i due sub.  Cos’era successo?  Anna e George vivevano a Londra nel 2012!!!

“Come ci troviamo qui?”  Chiese George, che si era ripreso prima di Anna dallo shock.

“Della gente vi ha trovato vicino al fiume Tamigi nel centro di Londra, incoscienti, ieri pomeriggio.

I  dottori hanno detto che stavate bene e che non eravate feriti.  La Regina ha sentito cosa è accaduto e si è incuriosita, soprattutto per la foggia dei vostri vestiti.  Per questo vuole incontrarvi, così ha ordinato che voi foste portati qui immediatamente.  Tutti i vostri vestiti e quello che avevate con voi è stato messo su quella sedia lì.”  Puntò ad un angolo della stanza dove si trovava una sedia con tutte le cose dei due sub sopra. 

“Quando possiamo incontrare la Regina?”  Chiese Anna.

“Appena vi sentite in grado di alzarvi e camminare, vi porto da lei.”  Disse loro il servo.

“Andiamo?”  Anna chiese a George, guardandolo.

“Sì andiamo!”  Rispose George tutto contento.

Un quarto d’ora dopo i due erano pronti ad incontrare la Regina.  Vennero condotti in una sala gigantesca, ornata ed ampia, con grandi finestre che lasciavano passare la luce soffusa del pomeriggio. Era veramente bello.  La Regina Vittoria si trovava in fondo seduta sul suo trono.  Dopo che il servo introdusse Anna e George alla Regina, i tre parlarono per molto tempo.

“Vedete, Anna e George, mio marito Alberto sta molto male, e temo che non vivrà per molto tempo.  Non so cosa fare, non c’è niente che io possa fare!”  Disse disperatamente la Regina.

“Forse io posso fare qualcosa…”  Cominciò a dire George.

“Non essere sciocco, George…”  Lo interruppe la Regina.

“No, veramente, Sua Maestà!  Io sono un dottore, ma sono diverso dai vostri dottori.”  Disse George, si vedeva che aveva un’ idea e che non vedeva l’ora di metterla in pratica.

“Come vuole dire?”  Disse, stupita, la Regina.

“Ho medicine molto avanzate, e forse ho la cura giusta per guarire suo marito!”  Disse George.

“Che Dio vi benedica!”  Esclamò la Regina.  “Vi porto da lui subito!”

George aveva effettivamente la cura giust per il Principe Alberto, e gli salvò la vita. 

Anna, che invece di mestiere faceva l’insegnante, andò in giro per le più povere scuole di Londra, a parlare ed ad aiutare i bambini, che avevano vissuto delle vite molto povere e difficili. 

Anna e George ricevettero per questo una medaglia all’onore e il Titolo di ‘Sir’ per la loro bravura e la loro dedizione in aiuto di tutti.  La Regina e il Principe non potevano smettere di ringraziarli, e vollero persino che rimanessero lì al palazzo con loro.  Ma George ed Anna volevano tornare alla loro Londra del 2012, perchè lì era la loro vita, la loro famiglia…

Una settimana dopo il loro arrivo alla Londra del 1875, si rimisero le loro tute, le loro pinne e le bombole d’ossigeno, e si sommersero di nuovo nell’acqua del fiume Tamigi, esattamente dove erano arrivati.  Rividero la sirena e quella sera si risvegliarono dov’erano andati in vacanza insieme.

Mentre camminavano via dalla spiaggia, l’unica cosa a cui i due amici pensavano era… quello strano bagliore dell’ acqua.

                                     autrice:  Francesca McClimont

Rendo noto:

 Italian Studies at Oxford in collaboration with the Oxford University Italian Society is pleased to invite you to the screening of

Girlfriend in a Coma

the new documentary on Italy written by Bill Emmott  (former director of The Economist) and directed by Annalisa Piras

WEDNESDAY 16^th JANUARY

 8.pm

Marie Ogilvie Lecture Theatre, St Anne’s College, Woodstock Road

A Q&A with author and director will follow the screening, chaired by Ferdinando Giugliano (Financial Times)

*ALL WELCOME*

http://girlfriendinacoma.eu/

Personaggi:

Tessa=Tessa Michaela=Michaela Virginia=Virginia

Lorenzo=Talpa(ladro) Alex=Gazza(ladro)

Gaia= Greta, la ragazza alla pari e una studentessa

Martino= Paolo, Polliziotto, Papa`

Scena1

(La fine delle lezioni. Gli studenti escono correndo dalla classe nella confusione)

Tessa: Mi scappa tanto, tanto la pipi`, vuoi venire con me in bagno Michaela?

Michaela: Si` certo.

Virginia: Posso venire anche io, per favore?

Tessa: Ma certo, dai andiamo.

(Le tre bambine vanno in bagno insieme. Si sentono rumori vari che escono dal bagno.
Dopo mez’ora Tessa riesce dal gabinetto con l’aria soddisfatta)

Michaela: Finalmente, quanto ci metti?

Tessa: (offesa) Ci metto i miei tempi.

Virginia: Beh, adesso usciamo (prova ad aprire la porta ma non si apre) Aiuto la porta non si apre! Vieni qui a provare ad aprirla.

(Tessa cerca di aprire la porta ma non ce la fa)

Tessa: Hai ragione siamo chiuse dentro, aiuto cosa possiamo fare?

(In quel momento le tre bambine sentono dei compagni che stanno parlando)

Greta: Hai fatto i compiti di scienze?

Paolo: No

Greta: Lo sapevi che sono per domani?
(Le ragazze cercano di attirare l’attenzione dei compagni, prima chiamandoli, poi urlando e gesticolando, ma le voci diventano sempre piu` lontane… e le ragazze diventano sempre piu` disperate)

Virginia: Oh no, adesso Greta e Paolo non ci possono piu` salvare.

(Le bambine si siedono in bagno. Dopo un po’ Michaela si alza)

Michaela: Ma ragazze, avete notato la finestra?

Tessa: Caspita non l’avevo vista!

Virginia: Wow, finalmente abbiamo trovato una via di uscita!

(Le bambine scavalcano il lavandino e escono dalla finestra)

Tessa: Quanto sono felice di essere uscita da quel bagno puzzolente!!!

Scena2

(Le tre ragazze si trovono in una stanza piccolina)

Virginia: Dove siamo?

Tessa: Boh

Michaela: Guardate l’orologio, sono gia` le sette!

Tessa: Mi sa che abbiamo perso l’autobus.

Virginia: Adesso ci riamane solo di provare a cercare qualcuno. Era meglio avere un cellulare!

(Le bambine corrono al parcheggio nella speranza di trovare qualche insegnante, ma e` vuoto. Vanno a cercare in reception e nella staff room, ma anche la` non c’e`nessuno. Le tre bambine si siedono sulle scalette e Tessa scoppia a piangere.)

Tessa:(Fra lacrime e singhiozzi) Voglio tornare a casa!

Michaela: Non preccuparti, so io cosa fare: andiamo al ‘lost property’ e ci facciamo un lettino con tutte le giacche che ci sono li. Poi aspettiamo domani mattina quando arrivano tutti a scuola.

Tessa:(smette di piangere ma e` poco convinta) Ok.

(Le tre bambine vanno al lost proprerty)

Virginia: Che freddo fa` qui!!!

Michaela: Aiuto che puzza, questo posto puzza come un porcile!!!

(Le tre bambine sentono delle voci sempre piu`vicine, piu`vicine, piu`vicine…)

Scena3

( Le ragazze si nascondono sotto i banchi mentre i ladri entrano.)

Talpa: Ahia! Hai pestato il mio piede!!!

Gazza: Siamo qui per il tesoro non per lamentarci.

Tessa:(Sotto voce) Wow, non lo sapevo che c’era un tesoro alla Scuola Europea!!!

Michaela: Dobbiamo proteggerlo dai ladri!!!

Virginia: SSSSHHH!!!!

Gazza: Sbrigati, dobbiamo essere veloci!

Talpa: Il capo ci aspetta a New York.

Gazza: Si` e ci da` £1 000 000 a testa!!!!

Talpa: Prima dobbiamo far esplodere questa stupida scuola!

Tessa: Aiuto, aiuto vogliono far esplodere la scuola, dobbiamo fermarli!!! Cosa possiamo fare amiche mie?

Talpa: Ho messo la dinamite in tutti i bagni, nella Schuman Hall, nella palestra, nella ‘staff room’ e nel ‘tower block’, ti sembra abbastanza per far esplodere la scuola??

Gazza: Si`, possiamo far esplodere questa stupida scuola in pochi secondi!

Tutte le bambine: Guai a voi se fate esplodere la nostra scuola!!!

Scena4

Virginia: Dobbiamo fermare i ladri!

Tessa: Ma come, loro sono molto piu` grandi e forti??

Michaela: Ho una idea!

Virginia: Quale?

Michaela: Conoscete il film: Home Alone?

Tessa: Sì, e` quello dove il bambino prepara tante trappole per proteggere la casa dai ladri.

Michaela: Possiamo fare la stessa cosa noi per proteggere la nostra scuola !!!

Virginia: Che idea geniale. Ma prima il look!

( Le tre bambine escono e rientrono vestete da spie.)

( I ladri si mettono a dormire in un altra stanza e le ragazze si procurano i materiali necessari per le trappole. Prima vanno in cucina.)

Tessa: Prendiamo dell’ olio per fare scivolare i ladri.

Michaela: Sì, e prendiamo anche delle lattine di fagioli da tirare in testa ai ladri.

Tessa: Idea eccellente!

(Le bambine vanno al ‘Science Block’ e prendono una bottiglia di acido)

Tessa: Adesso io faccio una corsa in palestra a prendere una corda e un mattone.

Michaela: Dove lo trovi un mattone?

Tessa: So io dove andare.

(versano l’olio per terra dappertutto, riempiono dei palloncini che avevamo trovato nella scuola primaria di acido e posano il mattone (molto pesante) sul cerchio da basket)

Virginia: Adesso dobbiamo solo aspettare che i ladri e si sveglino e si avvicinino alla dinamite!!!

Scena5

(Gazza si sveglia nella stanza dove stavano dormendo. Le tre bambine spiano i ladri.)

Gazza: Svegliati Talpa!!!

Talpa: Cosa c’è?

Gazza: E’ quasi l’una del mattino. Dobbiamo eliminare questa scuola per raggiungere il tesoro!

Michaela: I ladri sono svegli.

Tessa: E ora di fare la nostra prima mossa.

Talpa: Andiamo al playground dove abbiamo messo la miccia.
(I due ladri vanno verso il playground)

(Le tre bambine seguano i ladri)

Virginia: E ora di attivare la nostra trappola numero uno.

Michaela: Benissimo.

( Michaela tira fuori le lattine e da una lattina a ogni bambina)

Tessa: Grazie.

( I ladri si avvicinano alle bambine armate di lattine.)

Talpa: Dai andiamo non abbiamo molto tempo.

( Le ragazze si preparano a tirare le lattine ai ladri e quando i ladri girano l’angolo gli tirano in faccia tutte le lattine da un nascondiglio dove i ladri non le vedevano. Le ragazze ridono come delle pazze, mentre i ladri cadono tante volte)

Talpa: Che schifo!

Gazza: AAAIIIUUUTTTOOOO!!! Chi sono i fantasmi!!!

( Le tre ragazze continuano a ridere come dei polli)

Virginia: Che ridere vedere i ladri impauriti così.

Michaela: Sì
(Impauriti i ladri corono verso il playground)

Tessa: Dai dobbiamo inseguirli!!!

Michaela: Si` dobbiamo vedre se cadono nella nostra prossima trappola.

( Le tre ragazze inseguono i ladri che corrono verso il playground. I ladri inciampano su la corda per saltare che avevano legato le bambine.)

Tutte: Yey!!!

( Tessa tira una corda che e` attacata a un mattone ma cade sulla gamba di talpa che cade a terra dal dolore.)

Talpa:(Piangendo) AAAAIIIAAAA!!! Che male!!!

Michaele: Evviva!

Virginia: Ce l’abbiamo fatta.

( Le tre ragazze corrono via, ma scivolono sull’olio e cadono proprio nelle braccia di Gazza…)

Scena 6

Talpa: Ecco il tuo fantasma, cretino, e` solo una bambina!

Tutte: AAIIIUUUTTOOO!!!! AIUTO, AITO,Lasciami stare!!!

Talpa: Porta le bambine in cantina e legale a un palo.
( Gazza fa come aveva detto Talpa e poi lascia le bambine a lost propery legate a un palo.)

Virginia: Aiuto, cosa possiamo fare?

Michaela: Ci fanno esplodere con la scuola!

(Le tre bambine aspettano disperate per alcuni minuti)

Tessa: Avete notato le forbici!!!

Virginia: Caspita non le avevo viste, addesso possiamo tagliare la corda.

(Michaela prende le fofbichi e taglia la corda)

Michaela: Ecco fatto!

Tessa: Veloci, dobbiamo prendere i palloncini con dentro l’acido.

(Le bambine vanno nell’ angoletto dove avevano posato i gavettoni di acido)

Virginia: Adesso dobbiamo solo aspettare che ritorni Gazza e poi glieli tiriamo in faccia.

Tessa: Si`, e` un piano veramente magnifico!

Michaela: Solo il pensiero di vedere Gazza urlare dal dolore mi fa ridere.

(Le tre bambine aspettano ogniuna con un gavettone in mano. Dopo alcuni minuti ritorna Gazza. Appena apre, le bambine gli tirano in faccia tutti i gavettoni)

Gazza: AAIIIAA, AHIA, AHIA, CHE DOLORE!!!

(Le ragazze corrono fuori trionfanti!)

Tessa:Ho portato con me due corde.

Michaela: Bene…

Scena7

(Le ragazze si fermono lontano da Gazza esauste dalla corsa che avevano fatto per allontanarsi)

Michaela: Wow, siamo state bravissime.

Tessa: (Faccendo finta di essere molto professionale) Si` ma dobbiamo ancora catturare i ladri.
La nostra prima vittima e’ Talpa, dopo la botta sulla gamba sara` ancora zoppo.

(Le tre bambine vedono Talpa nel play ground sta cercando la miccia)

Virginia: Eccolo la’!!

(Tessa corre per raggiungerlo, ma cade)

Michaela: Lo dobbiamo legare al palo del cerchio da basket.

(Le tre bambine, dopo avere recuperato Tessa, legano Talpa al palo del cerchio da basket)

Virginia: Adesso andiamo a lost property a prendere Gazza.

(A lost property le bambine trovano Gazza svenuto dal dolore. Lo trascinano al play ground e legano al palo anche lui.)

Virginia: Dai sediamoci qui a fare un pisolino.

Scena8

(La scena si apre a casa di Tessa dove la ragazza alla pari di Tessa sta ascoltando della musica.)

RAP: Dove sara` Tessa? E` un po` in ritardo. (Pausa) Chiamero’ la polizia, magari e’ rimasta a scuola.

( Tira fuori il telefonino e chiama la polizia)

Polizia: Vieni con noi che andiamo a cercare la tua Tessa alla scuola Europea.

RAP: Bene, speriamo che sia la`.

Polizia: ( Rivolto al suo compagno) Queste ragazze alla pari sono veramente distratte, questa si e` addirittura persa la bambina!

(La ragazza alla pari entra nella machina della polizia che arriva nella scuola. Si aggirano cercando le bambine )

Poliziotto: Di qua, di qua. Le ho viste!

RAP: Eviva ho visto la mia Tessa!!!

(La ragazza alla pari e il poliziotto corrono verso le bambine nel playground)

Poliziotto: Come state bambine?

RAP: E chi sono quelle persone attaccate al palo?

Virginia: E` una storia molto lunga.

Michaela: Tutto e` cominciato quando abbiamo perso l’autobus. E poi abbiamo sentito i ladri che parlavano.

Virginia: Volevano far esplodere la scuola per raggiungere il tesoro.

Tessa: Sì, e allora li abbiamo catturati!

RAP: Caspita, e io che ti pensavo tanto fragilina!

Poliziotto: Siete state bravissime!

Scena 9

RAP: Beh, adesso dobbiamo chiamare i vostri genitori, e poi disattiveremo la dinamite.

Michaela: I nostri genitori sono andati in vacanza.

Tessa: Pero` quando sentiranno cosa e` successso tornerano qui.
( La ragazza alla pari chiama i genitori di Tessa, Michaela e Virginia. Quando le bambine vedono la macchina dei genitori nel parcheggio corrono velocissime verso la machina.)

Mamma: (fra lacrime e singhiozzi) Wow , bambine come avete fatto a catturare i ladri?

Papa`: Siete state veramente brave!!

Scena10

( Martedi` mattino, cielo blu` senza neanche una nuvola. Tutta la scuola si e` radunata nella Scuman Hall. Le tre bambine sono sedute in fondo alla Schuman Hall.)

Virginia: Non so come, ma tutta la scuola sembra sapere cosa e` successo ieri notte.

Tessa: Si`, siamo diventate famose!!!

( Il Preside si alza e tutta la scuola tace. Il preside tiene in mano tre medaglie.)

Preside: Tessa, Michaela, Virginia, venite qua.

( Le tre bambine impaurite vanno accanto al Preside.)

Preside: Ieri notte, come tanti di voi gia ` sapete, queste tre bambine hanno salvato
la nostra scuola! Come segno di gratitudine, diamo loro queste medaglie.

( Le tre bambine – molto rosse in viso- tornano ai loro posti, mentre tutta la scuola applaude.)

Michaela: ( Sotto voce) La prossima volta facciamo noi i ladri!!!

Details:
The course will run on Wednesdays between 3.45 and 4.45. First lesson next week, Wednesday 19th September. The precise venue (within the European School grounds) will be announced to participants soon.

In the first instance children will enrol for 6 weeks (until half term). Because the course is aimed at a performance to take place before the February half term, the children who choose to continue from November, will then be expected to commit until February half term.

Enrolment is open for all children who meet the following criteria:
- age: be in yr 2 Europa school or yr2 and above European school Primary (*)
- language skills: have at least a moderate understanding of Italian even if they
do not speak it.
(*) For younger children in Europa school, I will consider their application on a 1:1 basis. Basically, the younger the child, the better his/her Italian should be and also the parent should have a sense that they would cope well in an environment where there are mainly group activities.

To enrol (Please by the end of this week), or for further info, please send an email to:
mariagrazia.turri@doctors.org.uk

Many thanks and best greetings, Maria